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幼儿园大班安全教案《电梯里的安全》

设计意图:

安然教导事情是大年夜家所注重的,然则安然教导活动设计却仍旧不多见。在一次兴趣组活动中,和大年夜班小同伙谈天的时刻,问起:假如碰着坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预感:孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,这让我认为了身上的重担。偶尔的时机,和他们又聊起《幼儿画报》里的故事,有个孩子先容了“电梯里有只大年夜熊”的故事,并且很卖力地弥补说:红袋鼠碰着坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安然教导活动的动机。

活动目标:

1、愿意介入集体评论争论活动,大年夜胆地表述自己的见地,并在互相的交流中学会恬静地细听、得到启迪。

2、经由过程看VCD、评论争论等活动,懂得一些自我保护的常识,知道在零丁环境下碰到一些陌生人时应该具有的鉴戒性行径。

3、在扮演等活动中感想熏染自我保护的紧张性以及碰到危险时能够设法主见子应对的勇敢精神。

4、知道在发生危险时若何自救。

5、培养幼儿对事物的判断能力。

活动筹备:

《幼儿画报》图书多少册、配套馈赠的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一小我在家、碰到过分热情的人等)多少

活动历程:

一、引入

假如你一小我在家的时刻碰到了陌生人,怎么办?

(幼儿都知道要鉴戒,不给陌生人开门等,给幼儿生理上作好的铺垫)

西席根据幼儿的讲述,引申出:假如你和陌生人是在外貌(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)碰到的,而你又是一小我,那会有什么危险?你会怎么办?

(呈现问题情境)

二、欣赏与理解故事“电梯里有只大年夜熊”

1、导语:有一只红袋鼠,他一小我乘坐电梯时,在电梯里碰着了一个陌生人,他会怎么办呢?

2、欣赏动画片

3、理解故事

(1)红袋鼠碰着了谁?(一只大年夜熊,有着尖尖的牙齿和犀利的爪子)

(2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大年夜熊会绑架自己、或是吃掉落自己、或是拐卖自己)

(3)他是怎么做的?(设法主见子救自己:让电梯每层都停下来,假如看到人就大年夜声呼救)

(4)要是你也在场,你还有没有其余措施?(将问题从动画片抛向幼儿自己)

(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行径)

(6)你看了这个故事,你相识了什么?

三、不雅看幻灯、评论争论

1、出示几种场合:一人在家、陌生人给你吃器械等等,请幼儿评论争论应该怎么办?

将一些精确、合理的措施用简单的动画表示出来。

2、分组评论争论:请幼儿自由结伴,自选一种场景,将相宜的'做法画下来。

3、交流互相之间的发明:展示各组的画,互相先容

四、活动延伸

1、两人结伴涉猎故事“电梯里有只大年夜熊”,回忆并评论争论,说说红袋鼠还可以怎么做?假如你也在电梯里,你会怎么办?

2、故事演出:幼儿本成分配故事的角色,开展《电梯里有只大年夜熊》的故事演出活动。鼓励幼儿进行创编,增添一些故工作境,或是将故事的场景、情节进行改编,从中得到响应的自救常识。

活动反思:

本日的活动孩子们异常的爱好,孩子们懂得到更多的关于应用电梯的安然常识,并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的评论争论,孩子们说出了很多安然应用电梯的好措施,还渗透了关于文明礼仪方面的小常识,如:孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办?见到养狗的人带着狗上电梯怎么办?当人多时怎么办?当碰到有人问路怎么办等?总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多,畅谈起来也很猛烈,经由过程本日的发言活动,孩子们也能够进修到自我保护的措施,家长们也要在日常生活中多渗透关于安然教导,让孩子们都具备自我保护的能力。

小百科:电梯是指办事于修建物内多少特定的楼层,其轿厢运行在至少两列垂直于水平面或与铅垂线倾斜角小于15°的刚性轨道运动的永远运输设备。

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